Český jazyk a literatura
Český jazyk a literatura na KGM
Předmět český jazyk a literatura je vyučován ve všech ročnících a je zakončen povinnou maturitní zkouškou, která má část písemnou a ústní.
Předmět zahrnuje dvě rovnocenné složky – literární a jazykovou.
Koncepce předmětu je rozdílná na nižším gymnáziu (prima – kvarta ) a vyšším gymnáziu (kvinta – oktáva).
Nižší gymnázium
Na nižším gymnáziu je cílem studia jazyka zvládnutí spisovné normy, upevnění pravopisných pravidel a základní znalost morfologie, lexikologie a syntaxe.
V literatuře je hlavním cílem seznámit studenty se základními literárními druhy a žánry, vylepšovat čtenářskou gramotnost, naučit se vnímat umělecký text po stránce obsahové i formální, v kvartě přiblížit vnímání literárního díla v kontextu doby vzniku – základy literární historie.
Výuka slohu je zaměřena především na schopnost správného vyjadřování v písemné i ústní podobě. Žáci se naučí zvládat základní slohové útvary (vypravování, popis, charakteristika). Sloh dává možnost kreativně využít poznatky mluvnice při kompozici slohových útvarů, podněcuje rovněž rozvoj uměleckých ambic studentů.
Výuka ve třídách se specializovaným programem pro studenty s SPU:
- vhodnými formami práce maximálně rozvíjet schopnost kultivované komunikace, užití pravopisných pravidel v každodenní praxi a čtenářskou a kulturní úroveň
- ve výuce využívat speciální programy, učebnice a odborné materiály určené pro SPU
- v maximální míře propojovat učivo s praktickým životem i s poznatky z ostatních předmětů, využívat multisenzoriální přístup k výuce
- ČJL vyučuje Mgr. Alena Slaninová – speciální pedagog
Vyšší gymnázium
Na vyšším gymnáziu je úkolem jazyka zvládnutí obtížnějších jazykových jevů z oblasti fonetiky a fonologie, morfologie a morfematiky, lexikologie, syntaxe a textové nauky. Studenti se seznámí se základy historického vývoje jazyka, naučí se vyjadřovat v odborných lingvistických termínech. Hlavním úkolem je schopnost studenta propojit vědomosti a dovednosti získané v obou složkách při komplexním jazykovém a literárním rozboru textu.
Jedním z cílů studia literatury je porozumění uměleckému textu, žáci si prohlubují znalosti literární teorie a zdokonalují aplikaci těchto znalostí při formální i obsahové interpretaci literárního textu. Dalším, a to rovnocenným cílem, je orientace v literární historii. Žáci se seznámí se základními proudy ve vývoji literatury, uměleckými směry a významnými osobnostmi české a světové literatury od počátků literatury do současnosti. V septimě a oktávě je důraz kladen na literaturu 20. století. Při výuce literatury se snažíme žáky motivovat k četbě, vysvětlit jim přínos knih pro rozvoj osobnosti člověka, naučit je s literaturou pracovat a využívat ji v dalším životě. Šíře záběru literární tvorby umožňuje diskuse o mezioborových tématech, zejména z oblasti společenských věd, filozofie, psychologie a estetiky.
Cílem výuky slohu na vyšším gymnáziu je prohloubení získaných dovedností, žáci se naučí zvládat náročnější slohové útvary (úvaha, výklad, publicistické útvary, recenze, esej). Větší důraz je kladen na útvary řečnického stylu.
Katalog požadavků ke společné části maturitni zkoušky z ČJL zde.
Katalog požadavků k maturitni zkoušce z CJ zde.
Katalog požadavků k maturitni zkoušce z literatury zde.